课改之收获
2012年12月20日 11:05:59 来源:山西省忻州市原平二小 访问量：351次
课改之收获
王国英
十年语文课改的实施让我们深深体会到课改带给我们的巨大收获，教学更直观，易于理解；教学多元化，接受知识面很广泛。面对这次新一轮的全员培训，我更是满怀热情，期待来迎接，来充实自己，
一、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。要在教学中充分发挥学生的主动性和创造性，要摒弃“教师为中心”的思想，树立“学生是语文学习的主人”的学生观。要确定学生的主体地位，使学生有比较充足的识字写字的时间，读书思考的时间，讨论交流的时间……并且做到人人投入、全员参与，落实到每个学生身。
二、突出人文性，但不能淡化工具性。新的课程标准把情感态度和价值观等人文性因素放在教学目标的突出地位，突出了语文教育应有的丰富内涵，充分展示了语文自身的无穷魅力，还语文以本来的面目。但要注意的是在教学中我们在突出体现语文人文性的同时，不能忽视其工具性，应当使语文的工具性与人文性水乳交融。把提升人文素养渗透于扎实的语言文字的训练之中，语文教学的理想境界才有可能实现
三、给学生一个“感悟的课堂”。
感悟既是一种心理活动，又是一种感情经历，还是一种审美的体验。
感悟既是一种心理活动，又是一种感情经历，还是一种审美的体验。
我相信课改之路虽然艰难，但只要我们不断去实践，努力，一定会更辉煌。
编辑：杨月仁
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