原平市第二小学校举行“学课标、研教材”数学学科活动

原平市第二小学校举行“学课标、研教材”数学学科活动

为深入贯彻立德树人根本任务，落实基础教育课程教学改革深化行动，扎实推进“双减”工作，立足数学学科核心素养，践行教—学—评一致性教学理念，依据学校2026-2027学年第一学期教学工作安排，9月29日下午第二节课，原平市第二小学校开展“学课标、研教材”数学专场教研活动，全校数学教师齐聚会议室参与本次研讨。

活动前期，各年级数学组先行开展自主研学。老师们共同研读数学新课标，深入挖掘教材内涵，梳理单元知识脉络，分工完成单元整体教学研学单，提前梳理备课过程中遇到的教学疑点与学生学习难点。

教研现场，老师们认真聆听、专注记录。在交流环节，各年级依次分享单元备课成果，围绕单元整体教学设计、数学核心素养落地、课堂任务设计、分层作业优化等内容展开热烈研讨。大家结合教学实际各抒己见，交流备课思路，针对教学困惑互相答疑，提炼可落地的课堂实施策略。

活动最后，全体数学教师转变备课思路，跳出单课时的局限，立足单元整体视角统筹教学内容，将数学核心素养培养真正融入日常课堂。

本次教研为数学教师搭建了思维碰撞、互学共进的平台，夯实了老师们研读课标、深挖教材的基本功。我校数学教研组将以本次活动为契机，把教研成果转化到常态课堂，持续打磨教学设计，不断优化数学课堂，稳步提升小学数学教学质量。