原平市第二小学：同课异构百花放 三尺讲台谱华章

原平二小开展“问题导向+同课异构+融合提高”示范课活动

       几年来，原平市第二小学以课堂为主阵地，以教师成长为主抓手，探索出了“问题导向+同课异构+融合提高”教研模式，提高了学校教师教育教学水平，优化了高效课堂教学，充分发挥了骨干教师的示范引领作用。自10月26日至10月30日，在学校教导处的统一指导下，以“同课异构”为平台，以同学科同年级为单位，组织教师开展了“问题导向+同课异构+融合提高” 名优教师示范课教研活动。

       此次活动为同学科同年级同主题内容，由不同教师设计不同的教学方案，在不同的教学班级进行的教学系列活动，充分发挥每位教师的不同优势，体现出不同的教学风格。多维的角度，不同的策略在交流中碰撞、升华从而有效的达到了取长补短教学相长的效果，直接引发教师教学教研水平的提升。

       课后，跟课领导组织老师们对示范课进行讨论，及时与授课教师进行交流反馈，分别从教学设计、教学基本功、教学过程、师生互动等方面作点评，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出了课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。

        学无止境，研无止境，此次活动的开展，既为教师搭建了展示自我、互相学习、共同提高的平台，也为全面打造高效课堂、提高教学质量起到了极大的促进作用。

                            编辑：王慧青

                           审核：李丽芳