原平二小与青年街小学校际交流活动方案
开展校际间交流活动,旨在为各校提供教学示范和专业支持,实现教育资源互补,增进各校教师的相互学习,既使上课教师从中得到磨练,又使听课教师从中受到教益,从而实现双惠双赢。为着力打造高效课堂,学习和借鉴各校高效课堂的成功经验,为丰富教研活动的形式,促进校际间教研活动的有效开展,实现校与校教师间相互交流,进一步提高课堂教学的有效性,经校委会研究决定,将在原平二小与青年街小学之间开展校际交流活动,为使此项工作顺利、深入地开展,现制定如下实施方案。
一、指导思想
以新课程标准为指导,以校际协作教研为平台,以优秀教师为主导,以学案教学为研究载体,零距离地接触课堂教学,面对面地与教师互动,努力提高课堂教学效率和质量,促进学生全面健康可持续发展。
二、协作目的
通过听课评课、相互学习、研讨、协作和共享等方式,使先进经验得到推广,优质资源实现共享,从而在教育改革和发展的道路上双赢互惠,均衡发展。
三、活动主题
培养小学生数学素养的实践研究,科学设计教案,灵活运用学案,打造高效课堂。
五、活动时间
2015年11月24日——11月25日
六、活动地点
原平二小 青年街小学
七、活动程序
1、观摩课
每校选派骨干教师进行课堂教学展示,课后就本节课的设计思路、重难点、教学方法等进行简要说课。
2、集体研讨
召开研讨会,组织与会人员谈听课感受,针对主题研讨交流,就展示课教学达成共识。
3、反思提高
活动后结合自己的教学实际认真撰写心得体会,并将研究中产生的优秀成果运用于教育教学中。
时间 | 姓名 | 授课地点 | 课题 | 备注 |
11.24 | 梁小丽 | 原平二小 | 《11-20的认识》 |
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11.24 | 聂健平 | 原平二小 | 《平行四边形的面积》 |
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11.24 | 殷爱云 | 原平二小 | 《观察物体》 |
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11.25 | 王艳青 | 青年街小学 | 《数与形》 |
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11.25 | 李娜 | 青年街小学 | 《植树问题》 |
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11.25 | 刘欢欢 | 青年街小学 | 《烙饼问题》 |
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11.25 | 崔玲 | 青年街小学 | 《重叠问题》 |