原平二小幼儿园2012-2013学年工作总结
2012-2013学年即将过去,回想走过的这一年,全园教师团结协作、奋力进取开创了全新的局面。办园条件极大改善,发展规模不断壮大, 保教质量全面升级,社会声誉稳步提高。可以说是自建园以来发展最快、最好的时期。
一、搬进了崭新的教学楼
1、2012年秋季学期伊始,二小幼儿园搬进了宽敞明亮的新教学楼,结束了多年冬不避寒、夏不避雨,破旧平房的历史,这是二小幼儿园发展史上划时代的变革,为二小幼儿园今后持续发展打下了好的基础。
2、班班配备多媒体设备。去年冬天,学校为幼儿各班配备了交互电子白板多媒体设备。
3、教师办公条件大幅改善。学校为教师配了新的办公桌、饮水机、办公电脑。
二、园务管理步入正规
1、2013年春季学期,在幼儿园建立了岗位责任制。全园教师都纳入岗位责任管理,并且执行交接班制度。使每一位教师在规定时段保教工作责任到人。
2、每天大小班各安排一位值班教师,确保幼儿与家长顺利交接。
3、最大限度地发挥教师积极性。人是管理中的第一要素,所有的事情都要靠人来完成。要尊重、理解教师,要为教师搭建平台,放手让教师在自主、宽松的环境中工作,让每位教师顺心如意,顺着同一个方向,朝着幼儿园的共同目标奋进,是提高保教质量的前提和关键。
4、在校园网站开辟了幼儿教育栏目,为幼儿和教师增添了一个展示交流的舞台。
5、为幼儿建立了电子档案
6、一日两巡确保安全。园领导坚持每天上下午各巡视一次。在时间上做到上午巡、下午巡;在对象上做到巡人、巡物、巡环境;在内容上做到巡保教常规、巡后勤保健、巡安全服务。 通过一日两巡,进一步规范教师的教育教学行为,增强责任意识,提高保教质量,实现管理过程精细化。
三、学习《指南》区域活动多姿多彩
1、创设环境。我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年,我们根据幼儿园实际情况,进一步改善办园条件,我们自己动手先后对室内装饰、室外墙壁画进行改造,从幼儿年龄特点出发,力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化,尤其是在室内装饰上,我们进一步拓展了活动的空间,每个教室设置成不同的环境风格,在有限的空间中融入了孩子喜欢的各类形象而尽显生机,真正成为孩子心中的乐园。
2、《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域描述幼儿学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。《指南》分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
我园
为迎接忻州市二类幼儿园晋级评估验收以及落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,促进区域活动教育价值最大化,最终达到促进幼儿全面、个性化的发展。我园在