原平市第二小学进行“学课标·研教材”活动

原平市第二小学进行“学课标·研教材”活动

原平市第二小学网讯    学习新课标，认真研教材，是教师持续学习、提升能力的重要环节。9月27日，原平市第二小学全体语文教师齐聚西楼会议室，开展了“学课标·研教材”活动。旨在深入学习课标的精神与要求，探讨创新教学方法与策略，共同探索提高学生素质的有效途径。本次活动由教导主任杨月仁主持。

在杨月仁主任的宣布下，本次活动正式开始。一年级的张金凤老师教龄不长，但她走上讲台，落落大方，就一年级上册的课程标准、教材研读、实施建议进行了深入的解读。二年级的杜冬霞老师上来了，她的发言也十分精彩：识字写字进要识写分开，多认少写；阅读时要重视朗诵和个性化阅读；口语交际时要重视情境的创设。

三年级的李艳凤老师指出：要强化导语的导学功能，加强精读课文与略读课文的整合，教材要联系儿童的生活，积极调动儿童的学习积极性。四年级的蔡晓霞老师也一针见血的指出：双线组织单元，把人文主题和语文要素紧密地结合起来；加强单元整合，把单元导读与后面的交流平台结合起来，让单元成为一个整体。

五年级的田雨叶老师，从课标、教材、建议三个方面就五年级语文上册进行了深入地挖掘，从课文到单元，乃至整本书的整合，给人以耳目一新的感觉。六年级的张丽红老师，更是提前做了充分的准备，就2022版新课标做出了深入浅出的解读，为六年级语文教师以及其他年级的教师起到了引领性的作用。

正如张丽红老师所言：全体教师要探寻真本，把握教学的脉搏；点燃智慧，聆听语文的声音，让语文课堂焕发生命的活力吧！